SILABUS

Nama Sekolah             : SD

Mata Pelajaran            : Pendidikan Agama Katolik

Kelas/smt                    : I / 2

Standar Kompetensi   : Memahami pribadi siswa dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti kebaikan Allah sehingga                                               terdorong untuk mensyukurinya dan mampu mengungkapkan rasa syukur itu melalui doa.

NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	PENGALAMAN BELAJAR	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BAHAN
1.	Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang maha baik dan memelihara.	Kabar Malaikat kepada Maria.	-          Sharing pengalaman tentang perasaan mereka ketika mendengar berita yang menggembirakan. -          Melakukan tanya jawab dengan guru tentang kabar gembira yang diterima Maria dari Malaikat Gabriel berdasar Lukas 1:26-38 -          Melafalkan isi dari Magnificat. -          Bernyanyi bersama lagu “Salam Maria Bagimu”	·         Mengungkapkan perasaannya bila mendengar berita baik. ·         Menceritakan kisah kabar gembira yang disampaikan malaikat bagi Maria (Luk 1:26-38) ·         Melafalkan madah pujian maria (Magnificat, Luk 1:46-55)	·      Tertulis (kabar gembira yang disampaikan malaikat pada Maria) ·     Performance (melafalkan isi Magnificat)	2 X 30 menit	·         Kitab Suci ·         Menjadi Murid Yesus, PAK SD Kurikulum 2004, Kanisius, Yogyakarta. ·         Pengalaman siswa

NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	PENGALAMAN BELAJAR	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BAHAN
		Kelahiran Yesus	-          Menyimak cerita tentang kisah kelahiran Yesus (Luk2:1-20) -          Bertanya jawab dengan guru tentang cerita kelahiran Yesus. -          Menyimak cerita tentang Willy dan bayi Yesus. -    Bernyanyi bersama “Yesus slamat datang’.	·         Meceritakan kelahiran Yesus di Betlehem (luk 2:1-7) ·         Menyebutkan siapa saja yang hadir dalam peristiwa kelahiran Yesus. (Luk 2:8-20)	·      Tertulis (kelahiran Yesus)	2 X 30 menit

SILABUS

Nama Sekolah             : SD

Mata Pelajaran            : Pendidikan Agama Katolik

Kelas/smt                    : IV / 2

Standar Kompetensi   : Memahami pedoman hidup dari Allah yang disampaikan melalui tokoh-tokoh dalam Kitab Suci dalam upaya                                                          mengembangkan relasi dengan sesama, orang tua dan lingkungan sekitarnya serta berusaha mengembangkan hidup doa                              mereka

NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	PENGALAMAN BELAJAR	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BAHAN
1.	2.2  Memahami kehendak Allah bagi dirinya dalam bersikap terhadap orang tua, kehidupan diri dan sesama	·   Sikap orang tua terhadap anak dan sikap anak terhadap orang tua	·   Sharing pengalaman tentang apa saja kebaikan ayah dan ibu yang pernah mereka (anak rasakan ·   Berdiskusi mengenai sikap yang seharusnya mereka tunjukkan terhadap orang tua sebagai ungkapan hormat dan cinta pada orang tua ·   Membaca dan merenungkan Kitab suci tentang hubungan yang baik antara orang tua dan anak	·      Membuat daftar apa  yang telah dilakukan orang tua terhadap dirinya sejak lahir ·      Membuat daftar apa yang telah dilakukan dirinya bagi orang tuannya ·      Menjelaskan kehendak Allah tentang hubungan orang tua dengan anak dan sebaliknya                 (Ef. 6:1-4)	·      Tertulis (sikap yang baik terhadap orang tua) ·      Portofolio (membuat doa)	2 x 40 menit	·     Kitab suci ·     PAK untuk SD kelas IV, Kanisius Yogyakarta ·     Pengalaman siswa
NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	PENGALAMAN BELAJAR	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BAHAN
			·   Tugas pribadi untuk membuat doa bagi ayah dan ibu masing-masing
		·   Menghormati hidup	·   Menanggapi cerita/kisah tentang tindakan yang tidak menghormati kehidupan ·   Membaca dan menanggapi bacaan Kitab suci tentang isi perintah ke lima ·   Berdiskusi kelompok tentang apa saja yang harusnya kita buat agar hidup kita bermutu	·     Menuliskan tindakan-tindakan yang dilakukan untuk menjaga kehidupan sebagai tanda hormat kepada kehidupan diri dan sesamanya ·     Menjelaskan maksud firman ke lima     (Kel. 20 : 13)	·   Tertulis (tindakan untuk menjaga kehidupan)	2 x 40 menit
		·   Menghormati milik orang lain	·   Membaca dan menanggapi cerita tentang “pencuri” ·   Membaca dan mendalami isi Kitab Suci (Ef.4:28; 2 Tes.3:10-12; Kol4:1) melalui tanya jawab	·     Membedakan tindakan yang menghormati dan tidak menghormati milik orang lain dengan contoh-contoh. ·     Menjelaskan maksud firman ke tujuh dan ke sepuluh (Kel.20:15,1)	·   Tertulis (maksud isi firman ke tujuh dan sepuluh)	2 x 40 menit

NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	PENGALAMAN BELAJAR	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BAHAN
			·   Mengadakan permenungan dari refleksi pribadi tentang menghormati Hak orang lain

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran                     : Pendidikan Agama Katolik

Kelas/Semester                    : I/2

Pertemuan ke                       : 1

Alokasi Waktu                      : 2 x 30 menit

Standar Kompetensi           :  Memahami pribadi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti kebaikan       Allah, sehingga terorong untuk mensyukurinya dan     mampu mengungkapkan rasa syukurnya itu melalui doa

Kompetensi Dasar               :  Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud      kasih Allah yang Maha baik dan memelihara

Indikator                                 :  -  Mengungkapkan perasaannya bila mendengar                             berita baik

                                                   -  Menceritakan kisah kabar gembira yang disampai-                                    kan malaikat bagi Maria (Luk 1 : 26 – 38)

                                                   -  Melafalkan madah pujian Maria (Magnificat,

                                                      Luk 1 : 46 – 55)

I.        Tujuan Pembelajaran

·         Siswa dapat menguraikan kisah kabar Malaikat kepada Maria (Luk. 1: 26-38)

II.     Materi Ajar (Materi Pokok) : Kabar Malaikat kepada Mana

       

III.    Metode Pembelajaran

·         Sharing

·         Tanya jawab

·         Penugasan

IV.   Langkah-langkah Pembelajaran

a.    Kegiatan Awal

·      Doa pembukaan

·      Tanya jawab tentang pengalaman siswa ketika mendengar suatu kabar gembira

b.    Kegiatan Inti

Mendalami cerita Kitab suci tentang kabar malaikat kepada Maria

·      Siswa melakukan sharing pengalaman tentang perasaan mereka ketika mendengar berita yang mengembirakan

·      Bersama siswa mendalami cerita tentang kabar malaikat kepada Maria berdasar Lukas 1 : 26 – 38, dengan bantuan pertanyaan, misalnya:

1. Siapa yang datang mengunjungi Maria ?

2. Apa katanya kepada Maria ?

3. Siapa yang datang mengunjungi Maria?

4. Apa katanya kepada Maria?

5. Apakah Maria mengerti kata-katanya?

6. Apakah Maria menerima kabar dari malaikat itu?

7. Dari siapa datangnya kabar itu?

8. Apakah akhirnya Maria menerima kabar dari Tuhan? Apa katanya?

9. Kalau Tuhan meminta sesuatu dari kamu, apakah akan kamu terima? Mengapa? Apa katamu?

·      Menghafalkan isi dari Magnificat

c.    Kegiatan Penutup

·      Evaluasi pembelajaran

·      Pemberian tugas

·      Menyanyikan lagu “Salam Maria Bagimu”

·      Berdoa “Salam Maria”

V.    Alat dan Sumber Belajar

·         Buku siswa

·         Kitab suci

·         Gambar (kunjungan malaikat kepada Maria)

VI.   Penilaian:

a.    Tertulis

·         Apa yang malaikat Gabriel sampaikan kepada Maria

·         Apa Maria menerimanya ? Mengapa ?

·         Apa katamu kalau Tuhan meminta sesuatu darimu ?

b.    Performance

FORMAT PENILAIAN PERFORMANCE

ASPEK	KRITERIA
1.   Penghayatan	Skor 3, jika penghayatan baik, sikap baik dan mengungkapannya penuh perasaan Skor 2,    jika penghayatan dan sikapnya baik namun belum secara penuh perasaan Skor 1,    jika penghayatan dan sikapnya masih kurang baik.
2.   Vokal	Skor 3,    jika vokal jelas, intonasi juga jelas Skor 2,    jika vokal jelas, intonasi kurang jelas Skor 1,    jika vokal dan intonasi masih kurang jelas

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran                     : Pendidikan Agama Katolik

Kelas/Semester                    : IV/2

Pertemuan ke                       : 1

Alokasi Waktu                      : 2 x 40 menit

Standar Kompetensi           :  Memahami pedoman hidup dari Allah yang   disampaikan melalui tokoh-tokoh dalam Kitab Suci       dalam upaya mengembangkan relasi dengan    sesama, orang tua dan lingkungan sekitarnya serta             berusaha mengembangkan hidup doa         mereka

Kompetensi Dasar               :  Memahami kehendak Allah bagi dirinya dalam          bersikap terhadap orang tua, kehidupan diri dan       sesama

Indikator                                 :  -  Membuat daftar apa  yang telah dilakukan orang                           tua terhadap dirinya sejak lahir

-  Membuat daftar apa yang telah dilakukan dirinya bagi orang tuannya

-  Menjelaskan kehendak Allah tentang hubungan orang tua dengan anak dan sebaliknya

(Ef. 6:1-4)

II.      Tujuan Pembelajaran

·      Siswa dapat menjelaskan sikap timbal balik antara orang tua dengan anak sesuai kehendak Tuhan

II.     Materi Ajar (Materi Pokok) : Sikap orang tua terhadap anak dan sikap anak                                                      terhadap orang tua

       

III.    Metode Pembelajaran

·         Sharing

·         Diskusi

·         Renungan

·         Penugasan

IV.   Langkah-langkah Pembelajaran

a.    Kegiatan Awal

·      Doa pembukaan

·      Tanya jawab tentang sikap-sikap orang tua yang baik

b.    Kegiatan Inti

·      Guru memberikan penjelasan tentang kehadiran Tuhan melalui orang tua

·      Siswa mensharingkan pengalamannya dalam menerima kebaikan dari ayah dan ibu

·      Siswa berdiskusi denganbahan diskusi mengenai sikap apa saja yang seharusnya mereka lakukan untuk menghormati dan mencintai orang tua

·      Siswa menyimak bacaan Kitab Suci (Ef. 6 : 1 – 4)

·      Siswa memberikan permenungan dan tanggapannya terhadap isi Kitab Suci yang baru dibacakan

c.    Kegiatan Penutup

1. Penugasan : membuat doa bagi ayah dan ibu masing-masing

2. Doa penutup

V.    Alat dan Sumber belajar :

·         Buku siswa

·         Kitab suci

·         Pengalaman siswa

VI.   Penilaian

1.    Tertulis

·         Sebutkan jasa-jasa orang tuamu!

·         Bagaimana seharusnya sikapmu terhadap orang tuamu ?

·         Tuliskan satu kutipan Kitab suci yang menyatakan sikap hormat terhadap orang tua !

2.    Portofolio (tentang doa tertulis)